Sekolah Mutiara Bunda Pensi Preparation 2011

AkademiK YES Extra Kurikuler OK!!!

Yo HO… YO HO….!!!  Yoooo HO!!! Yaaa kata-kata tersebut, seruan persatuan para Pirates kecil kita,  sempat popular dikalangan siswa plus.. dan serempak diikuti semua orang yang mendengarnya…. Anak-anak. 

Minggu ini kami semua segenap anak dan guru plus bersatu padu demi memberikan yang terbaik bagi event sekolah kami pada Sabtu, 29 October 2011 pada PENTAS SENI Sekolah Mutiara Bunda 2011 atau singkatnya PENSI!!!

Memang apa yang kami berikan hanya serpihan kecil dari serangkaian acara besarnya tapi kita semua belajar memberikan yang terbaik dari apa yang kita bisa.

Ada beberapa persiapan yang dilakukan oleh anak-anak kami yakni:

3 Plus beserta 1 & 2 Plus berkolaborasi membuat Drama mini yang berjudul “Pirates’ Adventure”… yang original textnya diambil dari www.superteacherworksheet.com by Rebecca Besser yang juga kita modify sedikit dengan menambahi satu episode dengan adegan in Malaysia serta penyesuaian character.

Begitu antusiasnya semangat anak kami, Vanya sampai membuat sendiri topi Pirate dari topi bekas yang diberi tambahan kertas dan dibalut selotape warna hitam. Hal ini, ternyata menginspirasi teman sekelasnya yakni Miko yang juga membuat topi pirate yang lebih besar plus Hook arm dari botol bekas kemasan air minum. Benar-benar Creative ya mereka?... 

Selain itu 3 plus juga akan menyanyikan sebuah Lagu “No Matter What” yakni sebuah lagu motivational song dengan iringan instrument. Sejujurnya ini merupakan request mereka sendiri ketika selesai belajar dan mendengarkan lagu tersebut..  dan tiada henti keinginan mereka untuk menyanyikannya hampir setiap hari... bernyanyi dan berlatih.

Tidak sampai ini, Kakak kakak kelas mereka pun, gak mau kalah dengan membuat Drama tandingan dengan kolaborasi kemampuan Role play mereka, seni Theatical, Inggris dan juga keinginan mereka menampilkan bakat seni mereka dalam menghibur semua yang akan hadir.

Yaaaa… selain ada juga teman-teman mereka yang berpartisipasi dalam seni performance layaknya dance, singing dan dsb mereka yang memiliki bakat yang lain memilih drama. Nabila yang suka membaca cerita bertindak sebagai narrator atau dalangnya, benar-benar kolaborasi yang menarik dari anak-anak kami kelas 5 dan 6 plus.

Hope you have Great Performance! AROUND THE WORLD in 60 days…

Satu lagi! The boys dari 6 plus apabila mereka telah menyelesaikan tugas-tugas belajar mereka, langsung saja meluncur dan masuk ke kelas 3 plus! Bukan untuk menganggu tapi bekerja penuh arti dalam… membuat … CASTLE WALL!!!! 

MAKING A CASTLE!!! Salah satu bentuk partisipasi mereka dalam acara pensi… mereka menggumpulkan karton bekas, membalik karton-karton tersebut dan membuat balok-balok karton layaknya batu-batu yang kemudian akan mereka susun dan rekatkan satu demi satu… sepertinya mereka hobby bermain lego ya?..

Satu hikmah yang bisa kita ambil ialah… dengan adanya pensi kali ini, anak-anak belajar langsung bagaimana belajar sambil melakukan atau learning by doing dan tentunya, ada beberapa persoalan kecil dan mereka mulai terlatih untuk Solve the problem walau dalam skala kecil.. sedangkan kita para dewan guru bertindak sebagai pengarah dan supervisor atas kinerja mereka. 

Mereka belajar untuk selalu bekerja keras, ulet, cerdas, mengunakan kreativitas mereka dan juga berinnovasi… bukankah hal tersebut juga salah satu hal yang penting dalam kehidupan kita?... baik sekarang atau nanti…

BRAVO Boys and Girls… 
MAY you Got the BESt you CAN GET!!!

DON’T FORGET!!!

BE THERE!!! 

In our PENSI!!!! ONLY at Sekolah Mutiara Bunda this weekend!

DON’T MISS it!!!  

Fieldtrip Week SD Mutiara Bunda Sidoarjo : Kampung Bebek dan Telor Asin

Fieldtrip Week SD Mutiara Bunda Sidoarjo : Kampung Bebek dan Telor Asin…

Setiap orang Sidoarjo atau Indonesia pastinya tidak asing dengan namanya telor asin yang selalu setia menemani sajian menu makan kita dimeja makan kita bukan? Dan apakah yang terbayang dalam benak kita tentang proses pembuatan telor asin tersebut?... ada beberapa fakta menarik yang didapatkan anak-anak kelas tiga baik program plus maupun program regular yang merencanakan fieldtrip dikampung bebek yang ada disekitar daerah kita.

Mari kita ikuti jalannya fieldtrip kali ini…

Background dasar pemilihan lokasi dan tujuan fieldtrip kali ini berbeda dengan tahun-tahun selanjutnya, kali ini kita ingin mengunakan waktu dengan sangat efektif sehingga kami memilih lokasi yang tidak begitu jauh. Selain itu, kami ingin menumbuhkan rasa bangga akan daerah kita, yakni rasa bangga sebagai orang dan anak-anak Sidoarjo. Jujur saja masih banyak lokasi dan hal-hal yang seharusnya bisa dijadikan media pembelajaran anak-anak kita di kota Sidoarjo ini. Ambil contoh lokasi industry dan kerajinan tangan di Tanggulangin, atau pabrik kulit Ecco atau mungkin historical fieldtrip di beberapa pabrik gula dsb. Makanya sah-sah saja bila mana kami pergi ke kampong bebek kali ini….

Kesan pertama yang didapat anak-anak ialah… ketika mereka memasuki area kandang bebek… bau kandang langsung tercium dan seketika anak-anakpun mengenakan masker mereka.  Salut dengan semangat mereka, walaupun aroma kandang yang begitu khas, mereka masih saja semangat melihat-lihat perilaku bebek ketika dilepas dikandang dan begitu pula ketika bertelur. 

“Mohon nanti tidak bikin gaduh ya?” pinta si penjaga kandang. Yaaah… ternyata bukan kita saja yang perlu suasana tenang dalam belajar. Bebek-bebek pun juga perlu suasana tenang bila ingin bertelor.  

“Lihat! Ada bebek bule lho! Itu lho bebek yang berwarna putih” sahut salah satu anak kita. “itu bebek Bali dik” sahut peternak bebek tadi.

Setelah sibuk melihat kandang, mereka belajar proses membuat telor asin. Pertama kali ya harus mencuci semua telor tadi sampai bersih kalau perlu sampai disikat segala. Sampai semangat mereka gak mau kalah, langsung aja nyebur membantu mencuci telor-telur tadi.. ada juga mereka yang memecahkan garam batu, begitu pula ketika sang peternak membuat adonan bumbu telor mereka juga gak mau tinggal diam dan turun tangan.. mengaduk-aduk telor tadi… 

Sampai bapaknya tadi takut bila anak-anak tadi tangannya kotor… tapi itulah anak-anak kita, semangat belajar mereka yang begitu tinggi sehingga walaupun tangannya harus kotor tidak menjadi masalah bagi mereka… 

Dan kali ini, ada yang baru, ternyata telor asin produksi kampong bebek di daerah Klurak Sidoarjo ini, tidak hanya memproduksi telor yang rasanya asin saja, melainkan ada inovasi rasa-rasa lain, seperti rasa udang, kepiting, goreng dan juga rebus…

Prosesnya pun memerlukan beberapa hari, rata-rata memerlukan waktu sampai 15 hari. Lumayan lama bukan? Tahu berapa jumlah yang dihasilkan dalam sehari?... kurang lebih 1900 butir telor atau hampir mencapai angka 2000. Kira-kira siapa saja yang menghabiskan telor dalam jumlah segitu ya?

Kalau dinominalkan berapa duit ya?... ambil contoh satu telor dihargai sebesar Rp. 1000 per butir. Jadi ya.. 1,9 juta! Dalam sehari! wuih! Banyak ya?... kalo sebulan berapa?... hitung sendiri ya?...

Satu lagi, kalian tahu batu bata merah bukan?... bahan yang sering digunakan untuk mendirikan rumah itu lho atau bangunan?... begini nih proses pembuatan telor asin, batu bata merah  tersebut dihancurkan dahulu sampai lembut seperti bubuk merah dan diberi campuran garam dapur plus air… setelah itu, telor yang sudah dicuci tadi dimasukan kedalam adonan tadi. Apabila sudah menutup seluruh cangkang telor maka telor diambil dan diletakkan dalam wadah tertentu. Dibiarkan sampai berhari-hari lalu bisa dimasukan kedalam oven, direbus atau bahkan digoreng. Apabila ingin rasa lain maka, aneka rasa itu dicampur pada saat membuat adonan tadi.

Akhir kata… belanja Telor asin sebagai oleh-oleh untuk keluarga kita dirumah dan malamnya… bisa makan malam sembari menyantap telor asin tersebut?... 

Tunggu juga cerita pekan fieldtrip dari kelas-kelas yang lain ya...     

Reading is Fun: The Great Race - Reading Activity

Reading is Fun: The Great Race - Reading Activity

Ketika saya masih kecil saya tidak tahu kenapa begitu suka sekali membaca, apapun bahan bacaan yang sesuai dengan selera saya pastilah saya baca. Menurut teman saya, membaca tidak hanya membuat kita kaya akan perbendaharaan kata saja, akan tetapi kita secara tidak langsung memotret apa yang kita baca dibenak pikiran kita alias kita membuat visualisasi dari apa yang kita baca atau meningkatkan daya imaginasi kita. Apalagi bila kita mau benar-benar membaca, kita seolah-olah berada didalam suatu cerita tersebut dan ikut juga mengalami kejadian-kejadian yang ada dicerita tersebut. 

Nah… disitulah indahnya dan menariknya kegiatan membaca yang notabene merupakan kegiatan yang membosankan bagi anak-anak kita. Lho?... benar bukan, kita hanya disuguhi kertas putih yang dipenuhi jalinan kata-kata dan kita harus selalu focus terhadap isi cerita dari hal pertama sampai akhir cerita. 

Kegiatan ini coba saya hadirkan dalam sistem pembelajaran yang ada dikelas kami yakni, pada Subject Bahasa Inggris. Satu jam pelajaran atau dalam kurun waktu 35 menit saja dalam seminggu kami semua membaca satu episode sebuah cerita. Yaaah paling banyak satu lembar folio dengan jumlah kata kurang lebih 300 s/d 500 kata sudah cukup. Ittupun sebagai tentor agar kegiatan lebih menarik kita, kita harus bisa memilih kata-kata yang ada dalam cerita tersebut, usahakan anak-anak mengenal kurang lebih 60 persen arti kata-kata tersebut. sehingga kegiatan ini bukanlah sesuatu yang teramat menyiksa melainkan sesuatu yang akan selalu mereka nantikan… 

Dan harus senantiasa dibawakan dengan menarik serta selalu libatkan anak-anak dalam cerita tersebut. antara lain dengan cara:

Pertama, Bukalah dengan illustrasi singkat sebelum membaca. Coba hadirkan beberapa problema yang ada dalam cerita dan ajaklah anak didik bersama-sama mencari tahu bagaimana problema tersebut dipecahkan.

Kedua, coba hadirkan tiap penggal insiden atau kejadian kedalam kehidupan pribadi anak. Dan biarkan mereka merasakan seperti halnya yang dirasakan oleh karakter dalam cerita.

Ketiga, jangan segan-segan untuk tampil all out dalam reading a story. Gunakan intonasi dan gesture, alangkah lebih baik bila si pembaca berdiri dan mengunakan kelas sebagai panggung. Jangan malu bila dikatakan lebay, terkadang kita juga dituntut sebagai actor dalam membacakan sebuah cerita.

Keempat, apabila terjadi percakapan dalam cerita libatkan anak-anak. Group cewek berperan sebagai salah satu karakter dan group cowok sebagai karakter yang lain, gurupun sebagai narrator dan pemberi aba-aba.

Kelima, apabila kita menemukan beberapa kata yang janggal atau susah dimengerti mereka, jangan langsung terburu-buru di-translate, tapi usahakan gunakanlah padanan kata yang sesuai dengan level mereka. 

Keenam, maintain student’s curiousity atao bikin siswa selalu bertanya-tanya atau penasaran dengan ending tiap episode.

Ketujuh atao untuk sementara ini yang terakhir… do those six steps above first. Lakukan keenam langkah diatas. Then you will find your best way to become a silver-tongue… 

Ambil contoh kegiatan yang saya lakukan bersama dengan anak-anak kelas lima plus sekolah dasar Mutiara Bunda Sidoarjo. Kalau tahun lalu kami membaca cerita pendek yang berjudul “The Tsunami Girl” karangan Robin Kane, yang ujung-ujungnya cerita tersebut memberikan inspirasi anak-anak kelas lima plus tahun lalu untuk membuat sebuah drama kelas yang ditampilkan pada acara graduation 2011, yakni “The Magical Black Stone” maka kali ini, kelas ini mencoba menggabungkan beberapa subjects menjadi satu.. kita belajar IPS tentang wawasan Negara-negara Asia mulai kota-kota besar, keadaan daerah, landmark, dan juga food and culture. Kita juga belajar peta buta tentang Asia, melabel setiap kota dan Negara, membuat rute dari titik-titik sesuai dengan cerita dan yang jelas mewarnai peta tersebut.

Tapi satu hal yang saya sukai ialah partisipasi anak dalam kegiatan reading tersebut. dan karena mereka juga kegiatn Reading ini begitu menyenangkan…

Pertama kali yang saya lakukan ialah bertanya kepada mereka tentang balapan atau race… jelas sekali anak-anak suka sekali membahas hal ini apalagi bila mereka tahu yang digunakan mobil-mobil balap nan bagus dan terkenal kayak motor kawasaki dan mobil Ferrari… lalu saya menyeletuk DAIHATSU ZEBRA minitruck… bagaimana bila balapan dengan ketiga merek kendaraan yersebut?... siapa yang menang?... 

Kemudian disetiap sesi saya minta mereka untuk membayangkan kira-kira apa yang akan terjadi kelak bila mereka tahu bila keadaannya sudah seperti ini?... so secara otomatis mereka berimaginasi nan logis serta belajar tentang cause & effect yang selanjutnya berubah menjadi problem solving skills tingkat sederhana.

Selain itu, saya selalu bertanya kepada mereka apabila ada hal-hal yang menarik didalam text tersebut. sebagi contoh, siapa yang pernah mengunjunjungi mount fuji?.. siapa yang pernah mencoba shark fin soup? Bagaimana rasanaya?... lalu lanjut lagi kecerita.

Agar reading menjadi hidup, kita sebagi silver-tongue atau pembaca hendaknya memberikan sentuhan intonasi dan dialect yang berbeda untuk setiap character sesuai dengan isi cerita. Jal ini sangat menarik karena membuat jalannya kegiatan ini tidak monoton atau flat. Ada kalanya kita harus bicara lantang, pelan dan lirih, nada penih kesedihan atau canda tawa dan bila harus mengunakan mimic kita untuk membuat ceriat lebih menarik? why not?...  

Begitulah keadaannya sampai kami benar-benar menyelasaiakna  satu lembar penuh bacaan kami. Akhir sesi kami semua mencari Peta buta tentang Asia lalu kami semua sepakat memberi label tiap Negara dan kota yang disebutkan dalam kelima episode tersebut. untuk ini kita mengunakan bantuan media ATLAS dunia yang selalu tersedia direading rack disetiap kelas… setelah itu kami menarik garis penghubung secara kronologis… yang dilanjutkan dengan mengisi chart dibawah peta dengan informasi tentang Negara, kota-kota besar, landmark serta colom terakhir diisi dengan Culture daerah tersebut yang juga meliputi food juga..

Inilah hasil proses pembelajaran yang kami terapkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris bagi anak-anak kelas Lima sekolah Dasar Mutiara Bunda Sidoarjo…

Akhir kata… semua tersenyum puas… dan bangga kali…

And the next episode is… SECRET!!!ssst… see u in the class…

inilah potret kegiatan kami...

GOOD JOD Kiddos... I am proud of you...

Mr. josh – Grade 5 Plus English teacher.

  

Students’ Article SD Mutiara Bunda : Korea is My Favorites...

Korea Is My Favourite…

 

Korean Life and music style, can be an inspiration to many people…

Salah satu keunggulan kita bisa berbahasa inggris ialah sudah barang tentu kita akan memiliki akses yang lebih mudah untuk mendapatkan informasi apapun yng kita perlukan. Dan Gabby, anak kita di 6 Plus,  salah satunya, dia sejujurnya telah menemukan portrait atau image yang dia anggap mampu merepresentasi kesukaannya akan budaya teenagers. Kesukaanya unik, bukan dari budaya pop dari Negara-negara Barat atau yang berbasis English melainkan budaya timur yang lebih pasnya ialah kebudayaan Korean. 

Budaya sendiri tidak hanya melingkupi seni tari-tarian saja akan tetapi lebih luas yakni mulai dari gaya hidup, philosophy, mata pencaharian dan juga technology. Dengan kata lain nilai dan hasil budaya itu banyak… dan itulah yang ingin disampaikan oleh siswa kami ini melalui articlenya…

Kedua, mengenai teen icons… memang pada dasarnya kita semua sudah pasti mengalami masa transisi perkembangan usia, demikian juga yang dialami oleh Gabby, yang kali ini, Putri kecil kita ini mulai menginjak masa remaja dimana kita tahu pada masa itu kita semua ingin mencari jati diri yang paling pas dan mencoba mewarnai dunia kita dengan jati diri yang kita dambakan tersebut. Sah-sah saja bila kita memiliki icon atau Idol… akan lebih bagus bila kita bisa bijaksana dalam mengikuti ikon tersebut. Ambilah sisi posistif dan sebaliknya bila kita mendapatai sisi negative?... tidak serta merta kita copy plek… icon budaya tersebut…

Well… THIS IS IT!!!

All about Korea by Gabby Yohana… hope you enjoy

Korea Is My Favourite…

Anyeonghaseo !!!

Have you ever seen Bermuda Triangle ?

Have you ever seen Himalaya mountain ?

Maybe yes ? Maybe no ?

Well… I will not talk about those two things…

Wkwkwkwkwkwkwkwk

yeah it’s me Gaby who loves Korea. Now i wan’t to share about Korea the Country and the pop culture or we may know it as K-Pop.

South Korea.

Republic Of Korea (ROK) has known as South Korea, is a country that lies in East Asia, especially in southern Korea peninsula. In the north, South Korea has boundary with North Korea. They integrated or united and still became one country until 1948. On the western part lies Yellow sea, on the southern part lies Japan Sea and Japan is the neighbor country (people in Korea called “South Sea”) and Korean capital city is Seoul.

Korean Economics

Korean have two language called Hangul and Hanja.

Korea also produces the famous Samsung Electronics, POSCO, Hyundai Motor Company, KB Financial Group, Korea Electric Company, Samsung Life Insurance, Shinhan Financial Group, LG Electronics, Hyundai and LG Chem.

Religion

Many people in Korea chose not have or believe for any religion or they are mostly “atheist”. Buddha is a religion that has bigger followers in Korea with 10.7 million inhabitant. Another big religions are Christian and Catholic. The biggest Christian church in South Korea is  Seoul Yodio Full Gospel Church.

Korean Fashion Stlye.

In Korea there are many kinds of fashion stlye. There are summer fashion, summer street, school uniform, and of course Han Bok. Han Bok is Korean traditional clothes, han bok can be divide into two;modern Han Bok and traditional Han Bok.

These are the example of Korean fashion Style.

Korean Stree Wear for girl

Korean Summer Fashion Stores...

Korean High School Uniform.

Korean Modern Han Bok for Girls

Korean Music.

Music in Korea doesn’t like music in other country , it’s called Boyband and Girl Band. They sing and dance at the same time,that is little bit difficult and is needed a lot of consentration. But that is their style and habbit in musical. Indonesia also has Boyband and Girlband similar to Korean boyband and girlband. Here are the picture of famous Korean music band: SM*SH, 7ICON, Cherry Belle, MAX 5, ETC. This is the cover album in Korea.

Note :I write this because i like Korea very much, I hope my friends will know something about Korea. Korea can be more famous in Indonesia, and can be an inspiration  for many people in another country.

@@Thank You@@